Lapsen varhaiskielioppi ja miniparadigmat

Teoksessa syvennytään lapsen kieliopin varhaiskehitykseen, erityisesti sen tärkeään käännekohtaan, lapsen oman kielellisen aktiivisuuden käynnistymiseen ja miniparadigmojen muodostumiseen: kun lapsi on oppinut riittävän monia sananmuotoja, hän alkaa rakentaa muutaman keskeisen muodon taivutusverkostoa ja sitten yhä laajempaa järjestelmää. Tähän kehitysvaiheeseen liittyvät paitsi sanojen taivuttamisen ensi vaiheet myös sellaisten omien analogiamuodosteiden tuottaminen kuin juoksetaan, itkes, harjoi, uuseja, varvasen, hyljen jne. Aikuiskielestä poikkeavat muodosteet ovat tyypillisiä vaiheelle, jossa lapsen oma kielellinen prosessointi pääsee vauhtiin.