Multimediaoppimateriaalin tutkimuspohjaista arviointia ja suunnittelun suuntaviivoja

Julkaisussa tarkastellaan multimediaoppimateriaalin suunnittelussa ja arvioinnissa huomioon otettavia näkökulmia konstruktivistisen oppimisnäkemyksen pohjalta. Teoksessa tarkastellaan teoreettisella tasolla multimediaoppimateriaalin oleellisia piirteitä, kuten informaation eri esittämistapojen yhdistämistä ja interaktiivisuutta sekä näiden mahdollisia vaikutuksia oppimiseen. Lisäksi käsitellään laajasti multimediatyyppisen materiaalin arviointia opetuksen ja oppimisympäristön suhteen.