Dialogisuuden ongelma islamin esittämisessä

Tässä tutkimuksessa tarkastellaan keskeisiä lähtökohtia ja virtauksia, jotka vaikuttavat islamista välitettävään kuvaan ja kohtaamisen edellytyksiin niin islamilaisilla tahoilla kuin uskonnontutkimuksessa ja uskonnonpedagokiikassa. Pääkysymykseksi nousee, millaisia ongelmia ja mahdollisuuksia liittyy islamin esittämiseen "dialogisella", ymmärtävällä tavalla. Tällaista lähestymistapaa on etsitty Falaturin ja Tworuschkan "kulttuurienvälisessä kasvatustutkimuksessa", joka on toteutettu islamilais-kristillisenä yhteishankkeena Saksassa. Hanke muodostaa merkittävän aineiston tämän tutkimuksen analyysille.